凋零的玫瑰

凋零的玫瑰,用英语怎么说

要看用在什么情况,意境会有不同用字

wither 是用在描写实况时用的学术语 The rose is wither.平铺直述的报告式文字

faint 是文艺作品中写意用字 来自The rose is faint或 万实析空接A faint rose意态较凄美感人

玫来自瑰凋谢歌词

歌曲名:玫瑰凋谢理解 这种美些误会 霓虹灯在 找题案械示磁婷测据法安慰song/53499973

玫瑰永不凋零下一句

玫瑰永不凋零下一句是浪漫至死不渝。意思是玫瑰永远不会枯萎，浪漫到死都不会消失。

至死不渝，是一个汉语成语，拼音是zhì sǐbù yú，意思是到死都不改变。出自《礼记·中庸》。

至死不渝的句子：

1、最美的爱情不是相守，而是相弃。真爱是距离无法隔绝的。

2、有些记忆，注定无法抹去，就好比有些人，注定无法替代一样。

3、我是如此渴望的补偿你，补偿我们的爱情，或者，这不是爱情，只是我一向情止乡愿的拥有。

4、最美的不是下雨天，而是和你一起躲过雨的屋檐。

5、我想要的爱情，一个你，一颗心，一心一意，一辈子。

6、我与你的爱，如同纯净水，隐藏着看不到的杂质。

7、别让天与海旳距离，衡量爱与恨旳对立。

8、我早已将青春拱手相让，愿陪你李价烟条到老。

9、静静的牵着手，是最简单的梦。

玫瑰凋谢怎么办

玫瑰花枯萎了，可以制成干花或书签，具体如下：

一、制作干花

首先将枝条上多余的叶子剪去，然后用绳子或夹子将玫瑰底部枝条固定挂在阴凉处，等其晾干，晾干后插入好看的瓶子中即可。二、制作书签

把枯萎的玫瑰花瓣一瓣一瓣的摘下，扔弃发黑且变形的花瓣，留下完整且有些许光泽的花瓣，夹至书本空白处，等待花瓣在书本上留下淡淡的花印即可。三、花瓣泡澡

若是玫瑰较多可摘下花瓣，丢弃外层发黑的花瓣，留下中间较好的花瓣，撒入温水中用以泡澡。用玫瑰花瓣泡澡，可起到活血、嫩肤、美白和抗氧化的功效，有时间和有兴趣的朋友不妨试试，沐浴在玫瑰花海中，让自己成为一个“香美人”。

四、扦插繁殖

枝条鲜绿且有花芽的的玫瑰，即使花朵干枯了，也不必急着丢弃。可将长有花芽的枝条剪下，长度在10厘米左右，去掉花朵和叶子，插入湿润的河沙或蛭石中进行扦插，生根发芽后移植入花盆，就可以拥有一棵新的玫瑰了。

五、用作花肥

玫瑰枯萎后，可将花瓣收集起来，放入养殖的盆栽中作花肥使用，促进植物生长。

永不凋谢的重打万低按玫瑰

永不凋谢的玫瑰阅读

（文）

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：

校宽园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”

“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送培你妈妈的，。”

这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。

1．读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。（2分）

赞不绝口： 径直：

2．梳理情节：用心读读①一⑥自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2分）

3．读中品味：

(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话：（2分）

(2)文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什幺？第二次“惊讶”又是因为什么？文中还有哪个地方让你感到惊讶？为什么？（4分）

第一次“惊讶”是因为；第二次“惊讶”是因为

；我对感到惊讶，因为。

4．深层探究：

(1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分）

(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？（3分）

永不凋谢的玫瑰阅读答案

1、

赞不绝口：不住口地称赞。 径直：直接（表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁）（2分）

2、

一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（能简洁概括，意思对，句子通，即可。）（2分）

3、

（1）感谢她养育了你这样好的孩子。（意思对，句子通，即可。）（2分）

（2）花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩

（理解正确、表达流畅即可。）（4分）

4、

（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。（2分）

（2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。（3分）（语句通顺，意思清楚即可。）